Anders zijn

Mooi stuk over anders zijn, iets wat alle hoogbegaafden in meer of mindere mate ervaren. Naar de wereld kijken vanuit liefde en compassie kan helpen om jezelf te worden en tot ontwikkeling te komen. Anders zijn

 

 

 

 

 

Opname interview “Wekker Wakker” van 27-12-2012

Op 27 december 2012 werd ik geïnterviewd in het programma “Wekker Wakker” op Radio 5, over hoogbegaafde volwassenen en wat bedrijven daar mee kunnen.

De opname vind je hier: Opname 27-12-2012 “Wekker Wakker”

 

 

 

 

 

 

 

 

Workshop hoogbegaafd, wat kan je ermee

workshop-hoogbegaafd-wat-kan-je-ermee | agenda | agenda.

Werkplein voor en door Werkvinders! | Agenda

Werkplein voor en door Werkvinders! | Agenda.

Latent Talent ? Workshop 10 december 13u | LinkedIn

Latent Talent ? Workshop 10 december 13u | LinkedIn.

Hoogbegaafdheid doet zijn intrede in managementland!

Samen met Frans Corten en Rianne van de Ven introduceren wij hoogbegaafdheid als onderwerp bij het management- en ontwikkelingscentrum De Baak. Dit is een belangrijke doorbraak voor het verder integreren van hoogbegaafd talent in het bedrijfsleven. Er komt op dinsdagavond 5 maart 2013 een avondseminar voor leiders.

 

 

 

 

 

Werkplein voor en door Werkvinders! | Agenda

Hoogbegaafd, heb ik dat?
Werkplein voor en door Werkvinders! | Agenda.

(Geen titel)

Pavlov: Dolores Leeuwin – Uitzending Gemist

Ontzettend leuk item over intelligentie van Pavlov. Kijken!

Video op uitzending gemist

Child Psychologist Jerome Kagan on Overprescibing Drugs to Children – SPIEGEL ONLINE

 

Child Psychologist Jerome Kagan on Overprescibing Drugs to Children – SPIEGEL ONLINE.

Opvallend interview met één van de meest vooraanstaande kinderpsychologen in de VS. Volgens hem wordt in 85% van de gevallen medicijnen zoals Ritalin, Concerta etc. onterecht voorgeschreven aan kinderen die “gewoon lastig” of “druk” zijn. En ik denk dat hij gelijk heeft. Deze tendens zie je ook in Nederland. De medicalisering van anders zijn, de grote normalisering.

Volgens mij heeft het ermee te maken dat de bandbreedte van het begrip “normaal” steeds smaller wordt. Door vergroting van de klassen, besparingen in en op onderwijs en gebrek aan goede opleiding voor leerkrachten is er steeds minder ruimte om de kinderen die net buiten de bandbreedte vallen te kunnen laten meedraaien. Dus die moeten naar speciaal onderwijs, of ze krijgen pilletjes om rustig te worden en zich aan te passen. En zo vernietigen we de diversiteit en creatieve kracht van onze samenleving en worden we allemaal “genormaliseerd”.